「家での困りごとまで、保育園の先生に相談していいのかな？」
「先生は忙しそうだし、こんな小さなことで声をかけてもいいの？」
子育てをしていると、誰かに聞いてほしいことや、一緒に考えてほしいことがありますよね。
こんにちは。3人の子どもを育てている保育士ママです。
私は保育士として保護者の方から相談を受ける一方、自分の子どもの成長が心配で、園の先生に相談した経験もあります。
その両方の立場からお伝えしたいのは、大きな問題になる前の、小さな「気になる」も話して大丈夫ということです。
今回は、イヤイヤ期やきょうだいの誕生、お友だちとの関わり、成長・発達について、実体験を交えながらお話しします。
家庭と保育園で、子どもの様子が違うのはよくあること
「園では自分で着替えていると聞くのに、家では『ママがやって！』ばかり」
「家ではよくおしゃべりするけれど、園ではどう過ごしているのかな？」
家庭と保育園では、一緒にいる人も環境も違います。そのため、子どもが見せる姿が違うのは、よくあることです。
園でできているからといって、家で困っていることが小さな悩みになるわけではありません。反対に、家庭での姿だけでは分からない一面を、園で見せていることもあります。
だからこそ、家庭と園で様子を伝え合うことが大切だと感じています。
「家ではこんなことに困っています。園ではどうですか？」
そんな一言から、その子に合った関わり方を一緒に考えやすくなります。
イヤイヤ期の悩みも、遠慮なく相談して大丈夫
保育士として、保護者の方からよく相談を受けるのがイヤイヤ期です。
「着替えもイヤ、ごはんもイヤ。どうしたらいいか分からなくて……」
何を提案しても「イヤ！」が返ってくると、保護者の方も疲れてしまいますよね。
園でうまくいった関わりが、家庭でのヒントになることも
保育士も、毎日の生活の中で子どもたちの「イヤ！」に向き合っています。声をかけるタイミングを変えたり、選べるようにしたりと、いろいろな方法を試しながら関わっています。
相談してみると、「園ではこんな声かけをしたら大丈夫でしたよ」と、その子の具体的なエピソードを聞けることがあります。
もちろん、園でうまくいった方法が、そのまま家庭でも通用するとは限りません。うまくいかなかったからといって、保護者の方の関わり方が悪いわけではありません。
「試してみたけれど、家では難しかったです」と、また伝えてもらって大丈夫。一度で解決しようとせず、一緒に考えていけるといいですね。
家での「イヤ！」には、甘えたい気持ちが隠れていることも
イヤイヤの理由は一つではありませんが、園で頑張って過ごした分、家では安心して甘えたい、という気持ちが表れていることもあります。
「保育園ではできるのに、どうして家ではできないの？」と思ったら、「園では頑張っているんだなあ」と捉えてみると、少し見方が変わるかもしれません。
すべての要求をかなえなければいけない、ということではありません。気持ちを言葉にして受け止めたり、少し手伝ったり。その日できる関わり方で大丈夫です。
保護者の方にも余裕がない日はあります。「私もしんどくなってきました」と、ご自身の気持ちも含めて相談してみてくださいね。
下の子が生まれたときは、上の子の様子も共有しよう
下の子が生まれると、家庭でも保育園でも「もっと甘えたい」という気持ちを見せる子がいます。
これまでできていたことを大人に頼むようになったり、そばにいてほしがったり。そんな姿が見られたときは、家庭での様子を園にも伝えてみてください。
保育士同士でも共有し、安心できる関わりを
私が保育で大切にしてきたのは、その子の様子を保育士同士で共有し、できるだけ気持ちに寄り添って関わることです。
家庭の状況を知ることで、「今は甘えたい気持ちが大きいのかもしれないね」と、その子の姿を理解する手がかりになります。
家庭だけ、園だけで何とかしようとするのではなく、一緒に見守っていきたいと思っています。
短い時間でも「あなたと過ごす時間」を
家庭での関わりとして、寝る前に10秒ほどぎゅっとハグをしたり、一対一で絵本を読んだりする時間をつくり、その子の気持ちが満たされたように感じられたこともありました。
これは「10秒で解決する」という意味ではありません。短い時間でも、「今はあなたと過ごしているよ」と伝えるイメージです。
ハグが好きな子、お話を聞いてもらうのが好きな子、一緒に遊びたい子。その子が喜ぶ関わりを、無理のない範囲で取り入れられるといいですね。
赤ちゃんのお世話で忙しい時期ですから、毎日完璧に時間をつくらなくても大丈夫。できることを、先生と一緒に考えてみてください。
「お友だちにされて嫌だった」と聞いたときは？
寝る前などの落ち着いた時間に、子どもがぽつりと「今日、お友だちにこんなことをされて嫌だった」と話すことがあります。
そんな話を聞くと、「園でつらい思いをしているのかな」と不安になりますよね。
まずは、「嫌だったんだね」「話してくれてありがとう」と、子どもの気持ちを受け止めてあげたいですね。そのうえで、気になることは先生に確認してみましょう。
子どもの言葉と、気になっていることをそのまま伝える
例えば、こんな伝え方ができます。
昨日、寝る前に「お友だちに〇〇されて嫌だった」と話していて、気になっています。園での様子を教えていただけますか？
子どもの話を否定する必要も、詳しい状況が分からないまま結論を出す必要もありません。本人の気持ちを大切にしながら、園での様子も聞いてみてください。
保育士がすべての場面を見ているとは限りませんが、普段のお友だちとの関わりや、そのときの状況を確認することで、分かることがあります。
その場の説明を聞くだけでなく、「その後の様子も見ていただけますか？」とお願いすることもできます。同じことが続いていたり、子どもが強く不安がっていたりする場合は、そのことも伝えて一緒に対応を考えましょう。
私も、子どもの吃音が心配で先生に相談しました
成長や発達について気になることがあったときも、身近な先生に話してみてほしいと思います。
私自身、子どもの吃音が気になり、心配で相談した経験があります。
園で相談したことをきっかけに、発達支援センターを紹介してもらいました。そこで専門の方から、子どもが話しているときの聞く姿勢や、吃音の経過・見通しについて説明を受けることができました。
「どう関わればいいのか」を教えてもらえたことが、私にとって安心につながりました。
子どもによって経過は違いますが、わが子の様子を伝えたうえで相談できたことが心強かったです。一人で心配を抱えずに、専門の方と一緒に考えられることが、大きな支えになりました。
先生は、一緒に考えたり相談先につないだりしてくれる存在
保育士は診断をする立場ではありませんが、園での様子を伝えたり、関わり方を一緒に考えたり、必要に応じて専門の相談先につなぐお手伝いができます。
「ほかの子と比べて、少し気になることがある」
「どこに相談すればいいのか分からない」
そんな段階で話してみても大丈夫です。紹介できる窓口や相談の進め方は園・地域によって異なりますが、私自身、先生に声をかけたことが次の一歩につながりました。
忙しそうな先生に、どうやって相談すればいい？
先生が忙しそうだと、声をかけるタイミングに迷いますよね。
送迎時には、まず「少し相談したいことがあるのですが、いつ頃ならお話しできますか？」と聞いてみると、時間を調整しやすくなります。
| 相談したいこと | 伝え方の例 |
|---|---|
| 家庭での様子を共有したい | 「最近、家では〇〇な様子です。園ではどうですか？」 |
| イヤイヤへの対応に困っている | 「着替えを嫌がって困っています。園で工夫していることはありますか？」 |
| 友だちとの出来事が気になる | 「子どもがこんな話をしていました。様子を確認していただけますか？」 |
| 成長・発達についてゆっくり相談したい | 「気になっていることがあるので、個別にお話しする時間をいただきたいです」 |
連絡帳や園の連絡アプリで、あらかじめ相談したい内容を伝える方法もあります。周りの人に聞かれたくないことは、個別に話せる場をお願いして大丈夫です。
園によって連絡方法が違うので、案内に合わせて使い分けてくださいね。けがや安全に関わる心配など、早く共有したいことは、連絡帳だけにせず直接伝えましょう。
まとめ｜小さな「気になる」を共有して、一緒に子どもを見守ろう
家庭での姿も、保育園での姿も、どちらもその子の大切な一面です。
- イヤイヤ期の対応に困ったとき
- 下の子が生まれ、甘えたい気持ちが強くなったとき
- お友だちとの関わりが気になったとき
- 成長や発達に不安を感じたとき
「こんなことで相談していいのかな」と、一人で抱え込まなくて大丈夫です。
相談したからといって、すぐに答えが出ることばかりではありません。それでも、家庭と園で様子を伝え合い、一緒に考えてくれる人がいることは、保護者にとっても心強いものだと思います。
私も、わが子のことを相談して安心できた一人です。
まずは「ちょっと聞いてもいいですか？」の一言から。子どもも保護者も安心できる関わり方を、一緒に見つけていけるといいですね。
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